ALUMNOS QUE DEBEN RENDIR EN DICIEMBRE:
ALMARAZ: 3º TRIMESTRE
CATACATA: 1ºY3º TRIMESTRE
CHOQUE, JAIRO: 1º-2º-Y3º TRIMESTRE
GARCÍA, JONATHAN: 1º Y 2º TRIMESTRE
GUANUCO: 3ºTRIMESTRE
HEREDIA: 1º-2º Y 3º TRIMESTRE
LUQUE:1º-2º Y 3º TRIMESTRE
MAIGUA: 2º Y 3º TRIMESTRE
NASIS: 1º Y 3º TRIMESTRE
NAVARRO: 1º Y 3º TRIMESTRE
OCAMPO: 1º Y 2º TRIMESTRE
RICOTTI: 1º-2º Y 3º TRIMESTRE
TOLABA: 1º-2º-Y 3º TRIMESTRE
TORRES, NOELIA: 2º TRIMESTRE
VELAZQUEZ: 1º Y 3º TRIMESTRE
ZÁRATE: 3º TRIMESTRE

FECHA DE EVALUACIÓN : ESCRITA: MIERCOLES 14 DE DICIEMBRE

PROGRAMA DE EXAMEN REGULAR

ESTABLECIMIENTO:  Bachillerato Pcial. Nº2 “ Jorge Villafañe”

CURSO:    4º1ª                   TURNO. Tarde

PROFESORA: Adriana r. Flores

AÑO: 2011

LA LITERATURA: ¿Qué es literatura? ¿Por qué leer? Beneficios de la literatura. El poder de los lectores.  Literatura y tecnología. La poesía medieval. Ubicación temporal. Lugar de origen. Difusión. Razón de su nombre. Caracteres generales. Características literarias. Representantes.

LA EDAD MEDIA: Definición. Características. Los juglares. Romances. Definición. Características. MÍO CID( anónimo) LECTURA DE LA OBRA COMPLETA Y ANÁLISIS. Los valores presente en la obra. Ejemplificación.

     

RENACIMIENTO: Ubicación temporal. Lugar de origen. Difusión. Razón de su nombre. Caracteres generales. Características literarias. La literatura picaresca. definición y características. Representantes. La historia del Lazarillo de Tormes. LECTURA DE LA OBRA  COMPLETA Y ANÁLISIS. Intertextualidad. Comparación entre edad media y renacimiento.

   

   BARROCO: Ubicación temporal. Lugar de origen. Difusión. Razón de su nombre. Caracteres generales. Características literarias. Representantes. Lectura del Quijote de la Mancha(Cap. I-VI)) . Comparación con la canción “castillos en el aire” de Alberto Cortes. Biografía del autor. Monografía. Estructura. Intertextualidad.

 ROMANTICISMO: El post-romanticismo en España.. El egocentrismo de los poetas. Poesía- Amor. LECTURA Y ANÁLISIS DE LAS RIMAS  DE BECQUER. Connotación y denotación. Biografía del autor. Canción de Montaner.

REALISMO: Definición. Principales características.. Principales actores.  Clasificación de cuentos realistas: policiales-testimoniales-regionales-humorísticos-sentimentales-psicológicos.”El viejo” Guy Maupassant. Análisis del cuento. Biografía del autor.

NARRATIVA DEL SIGLO XX: Cambios profundos. Actitudes de la literatura: angustia- cuestionamiento social y político. Esteticismo. El teatro español: Federico García Lorca: biografía. Contexto sociocultural-político. Generación del 27“La casa de Bernarda alba”. Estructura. Temas. Simbología. Lenguaje. El teatro. Definición. Lectura y análisis . “Campo de fresas” de Jordi Sierra i Fabra. Lectura y análisis de la novela. Monografía. Intertextualidad.

                 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.:

      

·        Consta de dos instancias: escrita y oral.

·        Para rendir el alumno deberá presentar: DNI

·        Con vestimenta adecuada : UNIFORME

Bibliografía para el alumno:

- Delgado, Myriam y otros. La aventura de la palabra. Lengua y literatura Europea y norteamericana.. Edit. Comunicarte. 2008

- Loprete, Carlos A. Literatura Española y Europea. Buenos Aires, Plus Ultra, 1985.

-Antokoletz, María Adela y otros. “Literatura2” “Europea y Norteamericana”.Edit. Puerto de Palos. Bs.As.2001

OBSERVACIONES: EL ALUMNO DEBE PRESENTAR PARA RENDIR SU  CARPETA  Y FICHERO PROPIOS COMPLETOS Y LA MONOGRAFÍA APROBADA.

TRABAJOS PRACTICOS

TRABAJOS PRACTICOS

17 DE AGOSTO
TRABAJO  PRÁCTICO DE INVESTIGACION
1-¿QUÉ ACONTECIMEINTO HISTÓRICOFESTEJAMOS LOS ARGENTINOS ESTE DÍA?
2-  COPIA CON LETRA CURSIVA UNA BIOGRAFÍA DETALLADA DEL GENERAL SAN MARTÍN.
3- EXPLICA CON US PALABRAS LAS CAMPAÑAS LIBERTADORAS QUE LLEVÓ A CABO EL GENERAL.
4-RECORTA Y PEGA DOS FIGURAS DEL GENERAL UNA DE JOVEN Y OTRA EN SU SENECTUD.
23 DE AGOSTO
1-HISTÓRICAMENTE ¿QUE FESTEJAMOS LOS JUJEÑOS EN ESTA FECHA PATRIA?
2- COPIA CON LETRA CURSIVA EL HIMNO AL EXODO.
3-RECORTA Y PEGA EL MOMENTO DEL TRISTE CAMINO DE LA EMIGRACION JUJEÑA HACIA TUCUMAN.
FECHA DE PRESENTACION: MIERCOLES24DE AGOSTO EN CARPETADE FECHAS PATRIAS.

15 DE JUNIO DIA DEL LIBRO

EL DIA MIERCOLES 15/06 FESTEJAMOS EL DIA DEL LIBRO EN EL COLEGIO. PARA ELLO DEBES CONFECCIONAR:

• UN AFICHE QUE CONTENGA UNA FRASE CON SU AUTOR.(obviamente referida al dia del libro 15 de junio)
• DIBUJAR O PEGAR IMÁGENES REFERIDAS A ESTE DÍA.
• EN LA PARTE IZQUIERDA INFERIOR COLOCAR EL NOMBRE DEL ALUMNO Y EL CURSO.
• LA NOTA SERÁ INDIVIDUAL PARA CADA ALUMNO. ENTREGAR A LA PROFE EL DIA MIERCOLES.TAMBIEN TRAER DOS GLOBOS DE DIFERENTES COLORES.

DIA DE LA BANDERA

EN FECHAS PATRIAS REALIZAR EL SIGUIENTE TRABAJO PRÁCTICO CON LETRA CURSIVA:
1- ¿pOR QUÉ RAZON FESTEJAMOS ESTE DÍA EL DIA DE LA BANDERA?
2- COPIA Y ESTUDIA LA BIOGRAFIA COMPLETA DEL GENERAL MANUEL BELGRANO.
3- PEGA IMAGENES QUE LUSTREN ESTA GRAN FECHA PATRIA (5)
FECHA DE PRESENTACION : MIERCOLES 15/06. TRAER UN GLOBO CELESTE Y OTRO BLANCO

TRABAJOS PRACTICOS. FECHAS PATRIAS

DIA DE LA ESCARAPELA 18 DE MAYO

1-      INVESTIGA:

2-      ¿POR QUÉ EN ESTA FECHA CONMEMORAMOS EL DIA DE LA ESCARAPELA?

3-      ¿POR QUÉ SE ELIGIERON ESOS COLORES?

4-      RECORTA Y PEGA TRES IMÁGENES REFERIDAS  A ESTA FECHA PATRIA?

25 DE MAYO

 1- INVESTIGA Y RESPONDE

v     ¿QUIÉNES CONFORMARON LA PRIMERA JUNTA?

v     ¿Por qué afirmamos que el 25 de mayo es el cumpleaños de nuestra patria?

v     Recorta y pega los integrantes de la primera junta

FECHA DE PRESENTACION : PROXIMA CLASE

TRABAJO PRÁCTICO

FECHA DE PRESENTACIÓN: MIERCOLES 18/05
FECHAS PATRIAS "DÍA DEL HIMNO(Recuerda que tu carpeta debe estar dividida en lengua o literatura y  fechas patrias)
1-¿ Cuándo fue compuesto el   Himno nacional argentino?
2-¿Cuántas estrofas tiene el himno original?
3- ¿Cuando fue modificado?¿Por qué?
4-¿Quiénes fueron sus autores?
5-Para Ud. ¿Qué significa el himno?
RECORTE Y PEGUE TEXTOS, IMÁGENES , REFERIDOS A ESTA FECHA IMPORTANTE